Compte rendu 1er conseil d'école de Larmeroux

CONSEIL D’ECOLE DU 19 OCTOBRE 2017

 
Etaient présents :
-pour la mairie : madame Xavière Martin, adjointe au Maire chargée de l'éducation, monsieur Juppin, responsable du pôle scolaire,
-l’équipe enseignante : madame Lescop, madame Kerjean, madame Lebon, madame Odjo, madame Dumas,
-les représentants des parents d’élèves : madame Gourdon, madame Zaluski, madame Raclot pour la FCPE, madame Alfonso, madame Grihangne, madame Rankovic et monsieur Vassal pour les Indépendants.
Secrétaires : madame Dumas, madame Odjo
 
Sont excusés madame Defrance et monsieur Bazire.

- Structure de l’école – effectifs
Il y a cette année 181 élèves répartis en 7 classes. Les CP et CE1 sont moins chargés (à peine 23 élèves par classe de moyenne). A partir du CE2, les classes sont très chargées avec plus de 28 élèves de moyenne.

- Le règlement 2017-2018
Le règlement 2017-2018 est adopté avec quelques modifications :
- l'article 2 est modifié pour tenir compte des horaires de cette année scolaire,
- l'article 3 est modifié par un ajout dans le 5e alinéa : Si les difficultés perdurent, des dispositifs spécifiques pourront être proposés.
- l'article 6 est modifié pour tenir compte de la mise en place du LSU (livret scolaire unique).

- Suivi des travaux
L'équipe enseignante remercie tout d'abord la municipalité pour les travaux relatifs à la sécurité réalisés cet été.
Dans les sanitaires à côté de la cantine, il n'y a plus d'odeur depuis le retour des vacances, cependant en cas de retour, les services techniques devront en être informés au plus vite.

 
Les parents d'élèves notent la circulation trop fréquente de véhicules dans le parc Pic aux horaires d'entrée et de sortie des élèves (véhicules de l'agglomération le plus souvent). C'est un problème récurrent qu'il faut signaler le jour-même. L'immatriculation du véhicule doit être transmise.

- L'entretien – ménage de l'école.
Des questions se posent quant aux produits utilisés par les agents chargés de l'entretien. Lors des réunions d'information dans les classes, en septembre, des tables de classes avaient été nettoyées avec un produit inadéquat, qui collait aux mains des parents présents à cette réunion. La société Manulav a été informée au plus vite de cet incident et a vu avec ses employés les produits et leur destination. Des nouveaux produits sont maintenant utilisés.

- Prévention des épisodes caniculaires : Les grosses chaleurs de juin ont rendu difficiles les apprentissages. Des solutions ont dû être trouvées au sein des classes pour permettre aux enfants de supporter ces conditions. La ville réfléchit à un plan canicule.

- L'accompagnement scolaire
Beaucoup d'enfants sont inscrits régulièrement à l'accompagnement scolaire, moins depuis le début des activités extra-scolaires. Cinq enseignants participent à l'accompagnement scolaire, les autres encadrants sont des animateurs. Les effectifs sont très souvent supérieurs à 12 enfants par groupe.

- Les rythmes scolaires
Un décret du 27/07/2017 permet l'adaptation de l'organisation de la semaine scolaire et de revenir sur la répartition sur 9 demi-journées. A Vanves, tous les conseils d'école du premier trimestre de l'année scolaire 2017-2018 doivent se prononcer sur les rythmes scolaires qui sont en vigueur depuis septembre 2014 afin que leur décision soit prise en considération par la DSDEN.
Madame Martin évoque le comité de pilotage qui a eu lieu le 26 septembre et affirme que le changement doit être fait en concertation. Un mail de sondage a déjà été envoyé aux parents d'élèves. Un 2eme comité de pilotage aura lieu le 16 novembre. La décision finale sera prise en décembre.
Un bilan financier de la mise en place des nouveaux rythmes scolaires a été réalisé.
L'application de ces rythmes n'est pas assez longue pour permettre une juste évaluation.
La FCPE rappelle que l'objectif de la réforme était de permettre aux enfants d’apprendre dans de meilleures conditions, comme l’indique les travaux sur le sujets (les 5 matinées de classe sont favorables car il y a moins de discontinuité dans la semaine, plus de temps de travail le matin qui est un moment plus favorable pour les apprentissages).
Les enseignants remarquent également que les enseignements sont menés différemment sur une demi-journée. On note que la fatigue des enfants, souvent évoquée dans le débat, est difficile à comparer objectivement puisque la mise en place des nouveaux rythmes s’est accompagnée d’un allongement des possibilités d’accueil périscolaire (qui répond aux attentes de parents et à l’organisation familiale de nombreuses familles).
Parmi les points posant des difficultés depuis le passage aux nouveaux rythmes : le partage des locaux entre équipe enseignante et équipe d'animation, l’alternance de jours se terminant à 15h et de jours se terminant à 16h30.

Le conseil d'école se prononce par un vote sur 3 hypothèses de répartition des 24 heures d'enseignement :
- 4 jours et demi avec classe le mercredi (poursuite du rythme tel qu'il existe depuis 3 ans,
- 4 jours et demi avec classe le samedi (et donc une coupure en milieu de semaine),
- 4 jours avec classe, c'est à dire un retour à ce qui existait avant 2014.

Les votes se répartissent ainsi :

 * Un vote manifestait le souhait d’une semaine de 4 jours et demi quel que soit la demi-journée travaillée.
 

- Un espace parents dans l'école
La FCPE demande l'aménagement d'un espace parents dans l'école en conformité avec la loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école et de la République. Madame Lescop va en référer à madame l'Inspectrice de la 18e circonscription afin de pouvoir assurer le respect de cette mesure. Ce point sera donc à nouveau évoqué au prochain conseil d'école.

- L'enseignement des langues vivantes (allemand)
Personne n'a été nommé sur le poste dit poste fléché allemand (réservé à un enseignant habilité à enseigner l'allemand) après le départ de madame Radulovic. Une demande d'assistant a été faite au printemps dernier. Pour l'instant, un assistant interviendrait sur une période de 6 mois seulement. Les élèves concernés par cet enseignement sont les élèves de CE2, CM1 et CM2.

- Les APC (aides pédagogiques complémentaires)
Les APC auront lieu comme les années précédentes au début de la pause méridienne. Ce temps supplémentaire sera consacré à de la remédiation, aide  méthodologique et mise en place de projets de classe.

- Le climat dans les classes
Dans toutes les classes, à tous les niveaux, le bavardage est important et empêche de travailler dans une ambiance propice aux apprentissages.

- Bilan de la coopérative
Les comptes de la coopérative ont été validés par madame Alfonso, parent élue Les Indépendants. Il restait 2 459 € sur les comptes. 
Toutes les sorties sont prises en charge par la coopérative qui sert également à financer des achats au sein de chaque classe. Les séances de yoga seront prises en charge par la coopérative.
Une part de la vente des photos de classe (30%) sera versée à la coopérative.

- Les rencontres famille/enseignants
Remise de livrets : 09 décembre 2017 et 07 avril 2018
Marché de Noël : 19 décembre 2017
Fête du Livre : 22 mars 2018
Fête de fin d'année : 29 juin 2018

Arrivée d'une professeure des écoles pour assurée la décharge de la Directrice de Lemel

Depuis la rentrée, personne n'était présent pour assurer le temps de décharge de Mme Dousset les lundis ce qui contraignait la Directrice à prendre sa classe ces jours-là ou à ce que les élèves soient répartis dans les autres classes déjà bien chargées.

Depuis le 8 novembre, Mme Katia Darakdjian assure la classe les jeudis, le temps de décharge ayant été déplacé du lundi au jeudi.

Rythmes scolaires : Retour à la semaine à 4 jours

Le comité de pilotage sur les rythmes scolaires s'est réuni jeudi 16 novembre. 
Suite à cela, le Maire et l'Inspectrice ont pris la décision du retour à la semaine à 4 jours. 
Ce sera effectif pour la rentrée 2018-2019.

Notre équipe n'est pas satisfaite de cette décision qui semble plus dictée par des réalités budgétaires et autres difficultés organisationnelles plutôt qu'en s'appuyant sur les études menées sur le sujet et les conclusions qu'elles font apparaitre en faveur des capacités d'apprentissage des enfants.

 Vous trouverez ci-dessous le compte rendu de ce COPIL :

9eme comité de Pilotage

16 novembre 2017

Présents :

- Mme Xavière Martin, élue Service éducation

- M. Erwan Martin, élu Service Education

- M. Nicolas Juppin, Service éducation

- xx xx, Direction générale des services

- Mme Heitaa-Archier Aline-Titiehu, Inspectrice Malakoff  Vanves

- xx xx, CPE Malakoff  Vanves

- Mme Aude Brunet-Tric, Directrice Gambetta

- Mme Laurence Lescop, Directrice Ecole élémentaire Larmeroux

- Mme Florence Mousseau, Directrice Ecole élémentaire Cabourg

- Mme Corinne Malherbe, Directrice Elementaire Parc

+ 1 Autre Directrice d’école

- Mme Isabelle Chauvet, ALM Fourestier

+ 1 directeur de centres de loisirs Parc

+1 directrice de centre loisirs Marceau ?

+ 2 directeurs de centres de loisirs

- Mme Claudie Lebreton, FCPE Gambetta

- M. Sébastien Hallépée, FCPE Cabourg

- xx, indépendants

- M. Julien Trouvé, API Gambetta

- M. Nicolas Bescond, API Cabourg

Excusée : Mme Clémence Réjaud, Directrice service éducation

Avant la réunion, tous les participants ont déjà une vague idée du gagnant qui se profile mais on se lance quand même dans la partie.

On commence la réunion par un coup de chiffres avec les résultats des différentes consultations, via un diaporama.

Premier tirage de chiffres : Les parents

avec le résultats des parents : 1000 réponses sur les 1700 questionnaires attendus soit 1 par famille, soit près de 60 % de réponses.

Retour à 4 jours : 59 %

Maintien de 4 jours et demi : 38 % dont 92 % souhaitent le mercredi

Sans préférence : 3 %

Ce qui ressort des 200 commentaires tournait apparemment autour des rythmes irréguliers et de la fatigue. Mais ça ne dure pas longtemps, les chiffres des diapo suivantes s'impatientent!

Deuxième tirage de chiffres : Les animateurs

69 répondants sur 100 animateurs interrogés.

Retour à 4 jours : 74 %

Maintien de 4 jours et demi : 20 %

Sans préférence : 6 %

Troisième tirage de chiffres : Les conseils d'école

Sur les 9 conseils d'école, 8 se sont prononcé en majorité pour un retour à 4 jours. Larmeroux est la seule école qui résiste au mouvement.

En cumulé sur les 190 voix exprimées dans les conseils d'école :

66 % pour un retour à 4 jours

32 % pour maintien de 4 jours et demi dont 61 % pour le mercredi, 27 % pour le samedi, 12 % indifférents

A ce niveau, nous avons considéré qu'ergoter sur ces chiffres n'aurait pas été très productif. On ne va pas passer pour les mauvais perdants d'une soirée électorale demandant des recomptages de voix !

Donc on commence à échanger dans la salle.

Les parents API ne sont pas étonnés des chiffres car cela est très proche de leur propre sondage de la fin de l’année passée. Cette position les satisfait pleinement cela leur semble le mieux car à partir de l’année prochaine, les animateurs pourront de nouveau proposer des projets intéressants durant le mercredi et surtout organiser des sorties.

Côté mairie et animateurs, c'est clairement le résultat qu'ils attendaient

Côté écoles, on ne sent pas une unanimité, certaines directrices indiquant par exemple que les enfants appréciaient la journée du mercredi et les AP.

Cependant, tous sont ravis de pouvoir sortir à nouveau sur une journée de 8h30 à 16h30, les sorties scolaires n’étant plus limitées parle besoin des cars à 15h.

L’API demande alors quels sont les lieux autorisés pour l’école et ceux pour la mairie.

Pour l’école la limite concerne les transports en commun. A partir du moment où les élèves se déplacent en car ou à pied, ils peuvent aller n’importe où.

Pour la mairie, c’est le maire qui donne son accord ou non selon un critère supplémentaire : la forte attraction touristique du lieu. Aussi, la plupart des parcs sont autorisés, d’autant plus si ils ont au sein du GPSO comme le musée de la nature ou l’arboretum.

Pour information, certains musées ouvrent désormais uniquement pour les scolaires durant leur jour habituel de fermeture au public. Cela peut être une bonne façon de visiter un musée.

Retour au sujet des rythmes : La FCPE ne peut que prendre note au vu des chiffres énoncés bien que nous aurions préféré des questions plus neutres : nos demandes de modification du questionnaire n’ayant pas été mise en œuvre. De plus, les relances n’ont pas été réalisées.

La mairie présente ses excuses pour ces relances qui ont été effectivement oubliées du fait du début de la période de vacances scolaires.

La FCPE reste toujours convaincue que 5 matinées par semaine est le mieux pour les apprentissages des enfants et lance la proposition du maintien de 5 matinées avec une longue période du matin (8h30-12h) et une plus courte l'après-midi (14h15-16h). 

L'inspectrice a l'air assez opposée en indiquant qu’une matinée de 3h30 c’est beaucoup trop long ! (Voir même non règlementaire), c'est plus mitigé côté école (avec 2 récréations, ça passerait bien).  Pas de réaction de la mairie là-dessus. Mais toute proposition contenant les mots clefs "4 jours et demi" ou "5 matinées" a du mal à passer.

Mais c'est l'occasion pour l'inspectrice d'indiquer qu’"il faudra chercher à optimiser le temps de ces quatre jours pour favoriser au mieux l'attention et les apprentissages". Et de préciser qu'en CP, on ne peut attendre en moyenne des enfants qu'une attention de 3h30 par jour et 4h00 à 4h30 pour les CM.

Un des seuls bons points de cette réunion pour les 5 matinées. Mais on évacue vite cet argument et on passe à autre chose.

Du coup, les réflexions tournent plutôt autour de comment organiser les temps du 4 jours. Quelques propositions ont émergé

1.      Essayer au maximum que les créneaux de sport (gymnase, stade ou piscine) soient l'après-midi. Côté mairie, ils disent qu'ils peuvent essayer d’y faire attention, mais que ce n'est pas vraiment possible, trop compliqué de s’assurer qu’une classe ne soit pas sur 2 créneaux du matin sur une même période, surtout en gardant un semestre de piscine pour toutes les classes de GS à CM2. Cependant, si on revient à ce qui existait avant et qu’on arrête la piscine en CE2 alors ce serait plus simple : la salle indique clairement que ce n’est pas la demande !

2.      Proposer des activités après l'école en essayant de reproduire les activités du type de ce qui avait été développé pour les AP mais en démarrant après le goûter (proposition de la directrice de Gambetta) ou en remettant en place des activités du programme jeune citoyen qui existaient jusqu'en 2013. Sur ce dernier point, l'Escal s'est fortement développé ce qui ne permettrait plus de remettre en place cela. Sur la première partie, Xavière Martin a l'air assez ouverte à cette idée sur le principe mais a assez vite mis en avant l'argument budgétaire (les AP fonctionnent avec un plus fort taux d'encadrement que l'accueil de loisirs ou l'accompagnement scolaire). De plus cela nécessiterait d’organiser des ateliers fermés sur inscription et donc l’enfant ne pourrait plus sortir n'importe quand de l’activité. Enfin, les animateurs déclarent que les accueils du soir sont également organisés en activités, que ces activités sont pensées en amont et prévues semaine par semaine. En fait, les animateurs indiquent qu’il y a déjà des activités mais ouvertes. Ils ne voient pas ce qu’ils pourraient faire de mieux/ de plus.

3.      Pour éviter d'alourdir les journées, intégrer une phase de rappel de ce qui a été vu pendant la journée sur la dernière demi-heure de chacune des 4 journées, en substitution au temps d'accompagnement scolaire (l'étude). L’inspectrice a le projet de travailler rapidement avec les équipes enseignantes autour de la question des devoirs et donc de ne plus donner de devoirs écrits et par ailleurs d’intégrer cette demi-heure de rappel dans le temps scolaire. La mairie indique qu'il faut que l'inspectrice encadre cette proposition en s'assurant notamment que la consigne sera bien donnée aux enseignants de ne pas donner du tout de devoirs. En ce cas, on pourrait supprimer ce temps d’études, car si pas de devoirs, plus besoin d’études.

Sur le sujet de l’étude, le retour des enseignants est fortement espéré par l'API pour encadrer le temps d'accompagnement scolaire maintenant qu'il n'y plus le trou des AP. Cependant, la directrice de Cabourg indique qu'à Cabourg, le retour des enseignant sur ces créneaux est très peu probable. Une estimation du nombre d'enseignants attendus pour encadrer les TAS sera donné pour la prochaine réunion.

4.      La mairie assure que certains changements dans le cadre de la mise en place des AP seront maintenus comme l’ouverture du centre à 8h00 le matin et la fermeture à 19h00 le soir au lieu de 18h00 ; la sortie du centre à n'importe quel moment à partir de 17h00. Ils ne veulent pas revenir au système antérieur et souhaitent donc généraliser à 4 jours le mode de fonctionnement des 2 jours sans AP.

En conclusion, il apparait que la décision peut être prise immédiatement, au vu des retours chiffrés. Le copil décide donc de demander de déroger à la loi en organisant un temps scolaire sur 4 jours. Une communication des résultats de cette concertation se fera par courriel, sur Vanves infos, sur le site internet.

Pour le prochain Copil, le 7 décembre semble trop tôt pour apporter des réponses aux idées proposées, car il faut :

-          L’inspectrice et les enseignants puissent avancer sur la question des devoirs, pour décider sir on maintient une proposition d’étude ou non.

-          Voir avec les équipes des enseignants si prêts à reprendre des études, quelle tendance actuellement

-          Réfléchir sur les attendus des contenus des temps après école

Prochain COPIL : Jeudi 25 janvier 2018 pour voir quel rythme pour l’année prochaine maintenant

A ce moment-là on aura sûrement le retour de la DASEN quant à la demande de dérogation

Compte rendu 1er conseil d'école de Lemel

PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE DU 7 Novembre 2017

Etaient présents :

·         L’équipe enseignante :

·         Mme DOUSSET Catherine (Directrice)

·         Mme COULMEAU Odile

·         Mme MARCIANO Lysiane

·         Mme ROCHA Sandrine

·         L’équipe municipale :

·         Mme. MARTIN Xavière, Adjointe au Maire en charge de l’Education

·         M. JUPPIN  service éducation

·         M. FERSATOGLU services techniques

·         Les représentants des parents d’élèves :

·         Mme DELOBEL Céline (Indépendants)

·         Mme LONGRO Ruth (Indépendants)

·          Mme FAURE Cécile (FCPE)

·         Mme  DESHAYES Estelle (FCPE)

·         M. PILON (FCPE)

1.      QUESTIONS D’ORDRE PEDAGOGIQUE

Présentation du conseil d’école : Mme la Directrice donne les résultats du vote du 13 octobre et rappelle le rôle du conseil d’école. Elle indique quels sont les membres de droit et informe que l’un des membres de la FCPE n’aura qu’une voix consultative puisqu’ils sont trois pour deux sièges. Le PV du conseil d’école sera affiché dans un lieu visible de tous les parents.

Le règlement intérieur est voté par le conseil après des changements sur les horaires. Mme Martin informe que les règles d’entrée et de sortie des parents ne changent pas même si l’état d’urgence a été levé.

Bilan de la rentrée : les effectifs annoncés en juin n’ont pas vraiment varié ; l’école Lemel compte 109 élèves répartis sur 4 classes ce qui fait une moyenne de 27,2.Les 44 PS sont répartis sur les 4 classes.

2.      QUESTIONS RELATIVES A LA MAIRIE DE VANVES

Point sur les rythmes scolaires :

La Mairie de Vanves a donné un questionnaire aux parents ; la participation a été importante ; le résultat sera donné lors du prochain COPIL.

Consultation du conseil d’école sur les rythmes scolaires. Voici le résultat du vote (9 votants)

retour à la semaine de 4 jours : 5 voix

maintien du système actuel : 4 jours et demi : 4 voix ( 3 voix pour le mercredi et 1 voix abstention)

Travaux prévus : revêtement et portillon.

La Directrice remercie la Mairie qui a réparé le grillage de la cour mais les autres prestations n’ont pas pu être faites car il y a un problème de personnel au pôle technique.

Le nettoyage de la cour se fait maintenant deux fois par semaine par l’agent d’entretien Michel.

Le problème du banc autour du pin se pose. Faut il le remettre ou en mettre un ailleurs ? Le conseil d’école propose de repenser l’aménagement de la cour et de faire des propositions à la Mairie.

Mme Martin rappelle les contraintes de la commune concernant le budget ; il faudra trouver un aménagement peu onéreux.

Point sur le centre de loisirs.

La Directrice apprécie les bonnes relations avec les nouveaux  animateurs et la Direction du centre. Clara, la directrice adjointe fait un point et répond aux parents sur les temps de récréation.

M. Juppin parle du recrutement des animateurs qui est complexe et précise que la Mairie, exigeante au moment de l’embauche favorise le recrutement d’animateurs locaux. Une formation au BAFA est proposée aux non titulaires et aux Directeurs. Tous les animateurs du mercredi ont le BAFA.

Les ATSEM

Il y a toujours trois ATSEM .Catherine qui intervient dans les deux classes de GS part à la retraite le 15 décembre et sera remplacée par un agent qui pourra aller dans les classes.

3.      QUESTIONS RELATIVES AU FONCTIONNEMENT DE L’ECOLE

Décharge de la Directrice :

La personne chargée de la décharge de direction est en congé maladie et n’est pas remplacée depuis le début de l’année. L’Inspection a envoyé deux fois des ZIL (remplaçants), les autres lundis, les enfants ont été répartis dans les autres classes ou bien Mme Dousset a pris sa classe.

Une professeure des écoles devrait être nommée et prendre la classe le jeudi.

Fête de l’école 

La fête de l’école se déroulera le 20 décembre prochain  sous forme de collation de Noël. Des informations complémentaires seront données ultérieurement. 

Gestion des doudous

Les doudous sont acceptés en PS et en MS jusqu’à janvier. Une boîte est installée devant chaque classe pour les déposer le matin. Les tétines sont autorisées seulement pour les PS durant le temps de la sieste.

Divers

Le PPMS aura lieu le 23 novembre dans la matinée : les parents seront informés.

La séance est levée à 20h40.

le prochain conseil aura lieu le 13 février 2018.